校舎の高さを測る

6年生の算数です。拡大と縮図の単元ですが、縮尺されている地図上のものや建物の高さなど実際はどれぐらいなのか。どのように測ればいいいいのか。みんなで学んだ事をもとに一生懸命考えます。ペアで考えたりグループで考えたり先生に伝えています。縮尺の問題は後期課程の社会科でもよく出題される問題だそうです。さて、うまくいけたでしょうか？？